segunda-feira, 28 de novembro de 2016


PALAVRAS EM MOVIMENTO

A FADA PALAVRINHA E O GIGANTE DAS BIBLIOTECAS



No âmbito deste projeto, durante o mês de novembro, chegou outra história para as crianças do 1º ciclo da EB do Sacapeito. 

A nossa biblioteca voltou a estar animada com a leitura da história "A fada palavrinha e o gigante das bibliotecas" que esteve a cargo da professora Silvina Bernardino, apoiada pelo professor Artur Dagge. 

Após a leitura da história, acompanhada pela visualização de imagens sobre a mesma, decorreram duas atividades: um jogo de memória e desenho livre baseado na história.

Em ambas as atividades as crianças participaram com muito entusiasmo, enchendo de alegria e cor a biblioteca da EB do Sacapeito. 

"Gostei!" "Gostamos!" e "Adorei!" foram algumas das palavras que se iam ouvindo à medida que a plateia de pequeninos saía da biblioteca.

Mais um motivo para regressarmos com nova história já no mês de dezembro!



segunda-feira, 7 de novembro de 2016

PALAVRAS EM MOVIMENTO

Frederico, de Leo Lionni


Com o mês de outubro chegou a primeira história do projeto “Palavras em movimento” para as crianças do pré-escolar do JI do Sacapeito, da EB do Sacapeito e da EB do Pereiro.



Desta vez, foi a biblioteca da EB do Sacapeito, que se encheu de cor e alegria, que acolheu esta atividade de leitura do livro “Frederico”, uma fábula de Leo Lionni,  preparada pelas educadoras Teresa, Carmina e Filomena. 


Frederico” é um livro sobre um rato com o mesmo nome que, durante o verão, e ao contrário dos seus irmãos, não participa na recolha de alimentos para os duros meses de inverno: milho, nozes, trigo, palha…Frederico não trabalha e dedica-se a recolher raios de sol, cores e palavras.


Quando os frios meses de inverno finalmente chegam e a comida não passa de uma longínqua memória e os outros ratos lhe perguntaram por aquilo que tinha recolhido, Frederico mandou-lhes então os raios de sol, as cores e as palavras que os ajudaram a suportar o frio e a alegrar o seu dia-a-dia.


Depois da leitura da história, acompanhada pela visualização de um vídeo animado, as crianças participaram num jogo em que tinham de encontrar pares de palavras que rimavam, tendo em vista o desenvolvimento da sua consciência fonológica.







A terminar, houve ainda tempo para distribuir por todas as crianças um marcador relacionado com a história e uma goma para adoçar a boca. Afinal, era um dia de festa!